这不,幼儿园刚开学不久各种各样的招生手段便紧紧地吸引着每位家长。可家长们对孩子该不该上各种兴趣班感到很困惑。不上吧, 其他孩子都在学钢琴、学民乐、学绘画、练舞蹈、学英语……自己的孩子如果不学,万一以后跟不上别人怎么办? 上吧 ,孩子又被累得透不过气来 ,孩子累 ,家长更累。那么 ,家长到底要不要送孩子上兴趣班呢? 下面,就让我们来听听各位家长的不同看法吧。

　　所谓兴趣班, 顾名思义 ,就是能让宝宝感兴趣 ,能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与特长班混淆起来。事实上 ,两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐, 因快乐而收获能力;而 特长班则是一种快速成长的方法, 其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。

　　家长说
　　赞 成
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　　对孩子个性培养大有帮助 　香香妈妈( 31 岁 公司职员 女儿 6 岁)
　　没有玩伴 ,在家里只能看电视。报一个班, 既可以学习一 些知识 ,又可以结交一些伙伴。家长如果抱着平和的心态 ,兴趣班就不会成为孩子的负担。
　　我们现在给女儿报了两个兴趣班:舞蹈和钢琴。前一个是孩子自己的兴趣爱好, 我不让她去她还不乐意。也好可以练一下形体 ,从小有一点对美的领悟。钢琴是我要求的 ,其实我自己也想学 ,每个人都会爱上音乐的, 在音乐声中快乐地游戏 ,训练自己的手眼协调 ,让孩子 心灵沉浸在美妙的音乐中, 对她个性的培养一定是有大 帮助的。

　　孩子既可以学习又可以玩　　添添爸爸( 30 岁 自由撰稿人 儿子 3 岁半)
　　兴趣班一定是孩子自己感兴趣的 ,而不是家长感兴趣的。选择兴趣班时要征求孩子的意见 ,让他选 ,爱动的 小朋友可以选一个以静为主的班 ,爱静的小朋友可以选一个以动为主的班。中国的孩子不比外国的孩子 ,上学时压力很重, 所以我认为在上小学前学点拼音等 ,这样 可以跟得上。如果孩子上兴趣班很快乐 ,又可以学习又 可以玩 ,多好呀 ,不要一谈兴趣班就色变, 以为加重孩子负担 ,只要合理地安排时间、选择合适的班, 就会有好的效果。这只是我的观点。

　　能陶冶孩子的情操是件好事 　家长刘华( 35 岁 工程师 女儿 5 岁)
　　我觉得办班当然好了,事实上学龄前儿童办班并不是时下刚刚开始的 ,早有其事 ,并且效果也不错。问题是 现在的办班变味了,商业化过浓 ,而并不是依托儿童的兴趣和爱好或者说天赋来自由发展的。我认为 ,孩子从小被要求学习一点东西是好的 ,不为了将来成名成家, 能陶冶孩子的情操 ,培养一种携带一生的兴趣和爱好总是一件好事情。所以我的观点很简单 ,让孩子学习一种吧 ,结合她的兴趣 ,然后坚持一下 ,但不能要求过严 ,毕竟不是每个孩子将来都能成为齐白石和贝多芬的 ,只要她喜欢并坚持了,那就是一种情趣、一种收获。

　　有技能就多些竞争的资本 　家长蒋芳( 34 岁 会计 女儿 7 岁)
　　小孩子掌握一两门技能没什么不好 ,现在社会竞争么激烈 ,优胜劣汰 ,有技能就会多一些竞争的资本。重的是要掌握好“ 度” ,如果过多增加孩子的负担 ,让孩的记忆中只有一个很“ 沉重”的童年 ,就得不偿失了。

　　不赞成
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　　孩子在 6 岁之前以玩为主　淳淳妈妈 ( 31 岁 中学教师 儿子 5 岁)
　　我什么也没给孩子报。我想小孩子从周一到周五都是在面对老师,我想周末的时候让他多面对自然,面对妈妈,所以每周末 ,我都是和他在观察 ,在玩。我觉得幼儿园的兴趣班没有什么效果, 有空闲还不如自己买几本书来看绘画知识, 然后自己教宝宝学呢。我一直主张孩子在 6 岁以前以玩为主,不要学太多 ,凭孩子自己的意愿去学,不要勉强孩子,把孩子的未来交给孩子。我们能做的,是尽量给他一个快乐充实的童年。

　　家长盲目跟风孩子压力大 　丁丁妈妈( 30 岁 医生 儿子 4 岁半)
　　我觉得小孩子现在的职责就是玩, 就像我们大人的职责就是做好自己的本职工作 ,而我们大人现在能够做的就是给孩子提供一个快乐的童年环境。不要给宝贝们太多的压力。现在的许多家长都在盲目地跟风 ,看到人家孩子报各种兴趣班他们也跟着去报 ,而不去考虑自己的孩子到底是否感兴趣 ,这样的结果往往是适得其反! 家长应该从孩子自身的各个方面看 ,哪个方面最突出, 找到了正确的方向后再细心地培养。我们要从孩子的角度去体验和发现他们的兴趣!

　　孩子得到很多却失去快乐和自由 　嘉嘉父亲 ( 35 岁 业务经理 儿子 5 岁)
　　兴趣班的盛行 ,一方面说明了家长教育意识的提高 ,另一方面也反映出为人父母对学校教育的不满足。目前 ,各种兴趣班的教师也是良莠不齐 ,而对于家长来说 ,甄别的能力实在有限, 以为给孩子报了班就可以了了心愿 ,尽了义务 ,殊不知, 教育的特征就是: 教不好不如不教 ,学不好不如不学, 兴趣班尤其如此。我们把孩子的课余时间带上沉重的枷锁, 孩子也许得到了一些机械的技能 ,却失去了童年所特有的自由和快乐。

　　赢来的胜利只是暂时的 　曼曼妈妈( 29 岁 全职妈妈 女儿 4 岁)
　　我的观点一向是: 家长自己做不到的事情 ,就没有资格要求孩子去做。孩子如果学会了家长不会的“本事”,家长也最好跟着学一学 ,不要让孩子觉得这是一件爸爸妈妈不感兴趣的事情, 更不要让孩子觉得这是她必须替父母完成的任务。虽然我没有给女儿报兴趣班 ,但她很喜欢画画, 一有时间我们就带她去郊游, 到大自然中去 ,让孩子自己去观察体会 ,让她按自己的喜好去画。事实上 ,很多父母都是为了自己的面子 ,为了满足自己的虚荣心 ,才让孩子学这、学那 ,这个很没必要。我认为, 真正的起跑线是好的学习习惯、好的生活习惯和好的思想习惯等 ,而那些过早让孩子学得太多的人, 其实并没有使孩子赢在起跑线上 ,因为靠这点赢来的胜利只是暂时的。

　　既不赞成也不反对
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　　因人而异顺其自然 　伟伟妈妈( 35 岁 银行职员 儿子 6 岁半)
　　对于幼儿的教育 ,我的态度是因人而异、顺其自然。不管别人怎么说 ,我始终认为一个人的智力高低 ,遗传因素占绝大部分 ,后天开发只是锦上添花。与其让孩子小小年纪就在各种学习任务中煎熬 ,不如让他健康快乐地自然成长。这段时间经常看到郎朗的一则公益广告,大意是他今天的成功要感谢父母从小对他严格的培养……看上去, 是鼓励父母们要打小积极地、严格地培养孩子的各种技能 ,以便长大成才。但是 ,就拿学钢琴的来说 ,多少个琴童中才会出一个郎朗? 十万个吗? 或许还不止! 但你要拿孩子的童年去赌那十万分之一吗? 我决不!

　　适合孩子的才是最重要的　家长张欣( 32 岁 小学教师 儿子 5 岁)
　　对学龄前孩子上社会上开办的兴趣班, 我既不赞成也不反对 ,不赞成是因为有些家长望子成龙望女成凤,看到同龄的儿童上兴趣班就勉强自己的孩子也去跟风,认为多多益善, 却没有考虑到自己的孩子在哪方面有特殊的兴趣爱好, 反而会抑制了自己孩子的特长发展。不反对是因为毕竟有些孩子具有某些方面的天赋,相对同龄儿童而言他适合进行早期特长培训, 社会上开办的兴趣班恰好是给了这些孩子们一个学习的机会。任何事情都是具有两面性的 ,只有因材施教, 找到适合自己孩子的方法才是最重要的。

　　幼儿上兴趣班有利有弊　　家长李枫( 36 岁 律师 女儿 7 岁)
　　我认为小孩子学前参加各种兴趣班有利有弊 ,因此一定要根据孩子的兴趣和喜好来决定 ,对孩子不能强求 ,在孩子童年时期施加太大的压力会影响孩子身心的健康成长 ,童年本来就应该充满乐趣 ,活泼、生动的。如果孩子有某方面的兴趣和爱好 ,可以适当地参加一些社会上开办的兴趣班的学习, 在玩的过程中培养孩子的兴趣 ,在玩的过程中不断学习。我觉得对于小于 6 岁的孩子来说 ,最重要的是让他
生活在一个非常轻松、活跃、温暖的环境中, 当然对于学龄前的一些各类培训班 ,从小培养孩子的各种技能 ,这种想法是好的, 不过一定要运用恰当 ,不要采用强压的方式对孩子进行教育 ,特别不要把自己的想法或愿望寄托在孩子身上, 让他们去承担这些压力 ,因为这个年龄段非常重要, 也正是性格塑造的好时机 ,所以不能有太多的压力。

　　家长说
　　理智地为孩子选择兴趣班
　　某一级幼儿园园长认为 ,从生理、心理发育情况看,五六岁是孩子培养兴趣与特长的好时期。父母在给孩子报兴趣班之前, 一定要明白孩子的兴趣点在哪儿 ,让孩子做自己最感兴趣的事情, 这是激发他们学习动力的最佳方法。家长应该理智地给孩子选择兴趣班 ,学什么、学了多少都在其次, 如何去学、在学习的过程中明白了什么最重要。比如学钢琴 ,能考个十级八级当然好 ,但更重要的是通过练琴, 培养了孩子毅力 ,提高了艺术修养 ,哪怕只是多了一个发泄情感的手段, 都比“ 过级”有意义。我的看法是家长可以先报几个兴趣班 ,看看孩子最喜欢什么 ,然后选定目标再长期培养 ,免得分散孩子的精力。家长特别应该注意 ,不要对孩子要求过高。如果给予的目标太难达到, 孩子很容易失去信心 ,从而放弃努力。

　　孩子的情商教育最重要
　　幼教专家认为, 从孩子自身发展来说, 学龄前儿童不宜上各种各样的兴趣班 ,上兴趣班就属于上课 ,这不符合学龄前儿童身心发展的需要。对于学龄前儿童 ,培养其技能是教育工作的一个方面 ,但这不是最重要的,最重要的应该是对孩子非智力方面的发展进行培养、教育 ,也就是现在所说的情商。
　　一些幼儿园办的兴趣班, 无形中给幼儿心理造成了压力 ,也给家长带来了经济负担。有能力上课的孩子有一种骄傲感, 没有能力上课的孩子可能无形中产生自卑心理 ,而这种心理对于将来的发展显然是不利的。

　　大自然是孩子最好的课堂
　　幼教专家认为, 孩子是最需要大自然的, 大自然是孩子最好的课堂 ,可以启发孩子的好奇心, 促进孩子的探索精神 ,对孩子的身心发展都有极大好处。大自然对孩子来说是不可或缺的 ,尤其是城市的孩子更需要接近大自然。
　　双休日到底干什么? 专家建议家长在双休日尽量带着孩子到大自然中去 ,一方面 ,孩子可以从大自然中学到很多课堂上无法学到的知识; 另一方面, 家长可以在大自然中培养亲子情感。现代都市的家长大多工作繁忙 ,疏于与孩子亲近 ,而孩子需要亲子交往, 这对孩子的身心很重要。
　　当然 ,对少数有兴趣、有特长的孩子进行专门的教育培养无可非议 ,但绝大多数孩子不适合增加幼儿园教程以外的负担。幼儿成才是多方面的 ,家长应根据幼儿的特点,重点培养幼儿的性格及创新精神。